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各位網友好：
近期有一位讀者問「…，大概60天後要考碩班，…，怎麼做考古題才能達到最大的『效益』跟『效率』？？」
回想到10多年前自己參加國考時，在圖書館作考古題並沒有思考「效益」與「效率」的問題，而是照著書一題一題作，做不出來的，就看解答是用哪一個公式或觀念或技巧解題，拿紅筆畫記下來。只有自己研判很冷門的題目，先不鑽牛角尖。
真的找不到思路時，將問題彙整，專 程找 老師請教。
在圖書館的日子，是BB-call完全丟掉，六根清淨不看報紙、沒有網路的日子，所有的資源，包含時間，全部集中在考試及算考古題上，務求火力集中發揚，不得分散，真的沒有想到「效益」與「效率」的問題。
有時看小朋友吃飯，告訴他們不要挑食，各種營養都要均衡，好像沒辦法跟他講「為了『效益』跟『效率』，請(只)吃這些與那些吧！」。
前幾天，看別人組裝家具，心裡想「自己來組，第一次一定組不起來，但是師傅若多組立幾次給我看，應該我也可以組起來。」
解考古題不就像是看別人組家具嗎？答案已經在書上，請不要怕「從挫敗中練習，找技巧、方法，學會」，而也必須「從挫敗中練習」，這一直是我們傳統教育沒教好的，甚至畢業後，不少人沒有體會到，只能打順風球，不能打逆風球。
能從挫敗中學習，是更廣義的教育，是社會教育，是自我教育，遠勝過當一位滿街都是的碩、博士。
祝您思考有得
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